#14 Клюев и у меня учился. как-то на зачете по микробиологии я попросил его назвать возбудителя брюшного тифа по латински. Он подумал немного и изрек "Сальмонелла брюшнотифозя" ! Группа стонала.

А по-моему, это вполне реальный ответ. Я, к примеру, запросто могу такой выдать, и вовсе это не ляп. Да и вообще, наш брат часто такими увёртками пользуется. А что, по Вашему, должен ответить студент, когда он не знает ответа? Тупо смотреть в ноги или пытаться с умным видом ловить ответ по мимике? Конечно, кому что больше нравится, но чувство юмора - половина критериев интеллектуальной личности)))))

Клюев это классика жанра!!!

А он (Клюев) интересно в группе или нет? как его зовут? поищем вконтакте и вышлем персональное приглашение :)

Да вряд-ли в Контакте и стоит-ли...
Кстати недавний случай: студентке предложено было рассказать о строении мужских половых желез. С тоской на них посмотрев, она вздохнула и сказала: "- Вы знаете, у меня проблема с яичками..."

=))

Мне интересен вопрос, почему требуется писать именно ускорение СОЭ, а не,к примеру, повышение или увеличение?
УСКОРЕНИЕ СКОРОСТИ ОСЕДАНИЯ ЭРИТРОЦИТОВ - ну ведь ломанная фраза...
Dei majores, помогите!

Устоявшееся неправильное выражение. Разве мало таких? А парез лицевого нерва? Да куча и тонна. Кто-нибудь скажет с большой трибуны, и все подхватывают, как самое умное. Конечно же, не ускорение скорости, а именно повышение или увеличение.

To #73: кем это требуется писать "ускорение СОЭ"? :) Это неграмотно. Раньше говорилось "ускорение РОЭ", поэтому это не устоявшееся неправильное выражение, а, скорее, оговорка. :)

Мне так в истории болезни переправили... Я вот и спросил...