Откровенно и эмоционально говоря, провались они, эти журналы! Да, документ, да отчётность, да, моя обязанность, но Господи, за что?... Главное, меня умиляет такая ситуация - подхожу к завучу,, так и так, не успеваем с программой по истории, хочу поставить историю на урок краеведения, как оформлять журнал? Ответ - краеведение заполняй всё равно. Программа есть программа. Как говорится, "логически"...

Столько эмоций из-за журнала, который надо просто взять и заполнить. И делать это регулярно. Действительно, трудно контролировать успеваемость классному руководителю, если нет оценок месяцами, трудно написать замещение, если не записаны темы (сама так попалась в начале прошлого года: списки написала. а темы нет, попала в больницу почти на месяц, и пришлось моим коллегам за меня все высчитывать и место оставлять).

раз в неделю стараюсь за 15-20 минут до начала 1-го урока поймать все журналы и сверить записи с ПТП и своей ведомостью. не всегда удается, но чаще - получается

№56 Поэтому вы и не в администрации. Пару таких ляпов и качаний прав - и директор вас сам бы уволил (если он не такой же правдолюб)

Это же о каких ляпах идет речь? Ляпы - это по Вашей части... Впрочем, можете не отвечать, всё равно очередная глупость будет... Вот уж точно дурак беграмотный и непуганный, уверенный в своей безнаказанности... Вы что, всерьез считаете, что Вы царь, Бог и воинский начальник? Много в своей жизни я встречал дураков, но таких...

А я с людьми общаюсь вежливо, Марина... А вот со жлобами - нет такой привычки... Я сочувствую учителям, которыми руководит такой идиот... Вы обратите внимание, как он и Елена Бузницкая строят из себя начальников и дистанцируют себя от учителей, которыми они руководят - это же четко видно из их обращения и мыслей, которые они пытаются воспроизвести... Бедные они администраторы, какие им негодные учителя достались - журнал заполнить не могут, а им, несчастным, отдуваться... Начальнички... Они на это уже внимания не обращают, свыклись... А кто они такие без учителей? Им же не учитель нужен, а бесприкословный исполнитель, который четко и вовремя бумажки заполняет и подкалывает... Уверен, у них и коллектива нет, так, сборная солянка - пришел, выдал уроки, ушел... И Вы хотите, чтобы я их уважал, если они учителя не уважают? Вот еще...

а ведь действительно отдуваться приходится! Да и дистанцирования я не заметила.
более того, мне кажется, что уважение к собеседнику, особенно виртуальному, не должно зависеть от отношения к нему

Как всегда перепалка.
А теперь по поводу журнала.
1.Журнал, и с этим согласны все, нужен. Но нужен честный журнал. Чтобы учитель, пришедший на замещение, знал, что делать дальше.
Но требуют-то другой журнал, в котором вё сойдётся с программой. Если полагается 16 часов на комбинаторику, то и пиши 16 часов. Поэтому записи в журнале могут выглядеть так : день здоровья-2 часа, медосморт-2 часа, встреча олимпийского огня-2 часа и 10 по программе.
Мы у себя в школе так и пишем. А есть школы, где пропавшие уроки записывают как данные.
Двойная липа-и урока не было и программа не пройдена.
2. Вообще, пройти программу даже теоретически нереально. Учебных 34 недели. Пусть у Вас 2 часа в неделю. Всего 68 часов.
Пару раз на Ваши уроки попал день здоровья, 1 или 2 раза- репетиция ЕГЭ, в субботу перед каникулами обычно нет последних уроков (например, классный час ). Кроме того, министерство забывает, что 9 и 11 классы заканчивают год 25 мая, а не 31.
А в прошлом мае 11классы не учились с 12 числа, так как были ЕГЭ.
В лучшем случае у Вас пропало 8 уроков, то есть11%.
А теперь посмотрите журналы. У всех программа выполнена.
3. Как всегда все знают о вранье, но делают вид, что всё нормально.
Это беда не только школы. Это беда всей страны.
4.Но, если надо кого-то прижать, то тут можно подсчитать все уроки, найти несоответствие программ. И... покарать учителя.
Но, опять-таки, это болезнь страны. Пока ты в системе, то, по молчаливому соглашению, тебя не трогают. Но,как только выпал из системы-тут получишь по полной программе.
5. Это правда, что журналы обожают проверяющие. Им не надо с учителями или учениками говорить. Взял бумажку, увидел, что два дня не отмечена посещаемость в конце журнала, и устроил разнос.
Я сам видел, как на нашего, очень хорошего и порядочно завуча, начала орать (ну не орать, а жёстко выговаривать) инспектор какой-то.
После того, как я встрял, она перекинулась на меня. Пришлось нахамить в ответ.
Последствий не было никаких. Только директор попросила, чтобы в другой раз я помнил, что передо мной была женщина.
Но нам повезло. У нас умный и мудрый директор. Независимый. Поэтому её интенсивно сплавляют на пенсию (ей 70 лет).

Отдуваются надутые дураки, а отвечают за свои действия люди... Не заметили, значит, плохо смотрели... Что ж поделать... Анализировать их тексты для Вас у меня времени нет, не обессудьте, это без иронии - в самом деле нет...
А вот то, что Вам кажется "уважение к собеседнику... не должно зависеть от отношения к нему", то это нонсенс... Во-первых, уважение всегда зависит от отношения, а во-вторых, мы разве с ними собеседники?:)) Я, во всяком случае, с ними не собеседовал, а выражал свое мнение и отношение... :))

1. вот македонцы и отмечают в журнале все медосмотры и прочее...
а догнать 1-2 урока из 16 - оно, конечно, можно. а вот если на тему всего 2-3 часа....Грешна, убираю в таких случаях большие письменные классные работы
2. по разным предметам разная ситуация. у некоторых еще и резерв остается
3. ...
4. учителя ВСЕГДА есть за что карать. один и тот же инспектор на двух одинаковых уроках (в параллельных классах) одному и тому же учителю выговорила за то, что дети
- отвечают с места, не встают
- встают для ответа в 4-6 слов
хорошо, за меня тогда директор заступился - он конспектировал её замечания
5. УВЫ!