на 50
Елена, в Питере было прекрасное педагогическое училище им. Некрасова, и готовили там хороших специалистов - учителей начальной школы. Ничего ужасного в этом нет. Потом выпускники этого самого ЛПУ могли преподавать русский и математику в 5-6 классах. У них был дополнительный курс.
Уж методику там преподавали отлично.

Когда-то моя десятилетняя бабушка, была няней у ребенка - дошкольника. Учила его читать, писать, считать. Сейчас такого работника никто не наймёт. Время идет и учителя без высшего образования - это шаг назад, а не вперед.

Во многих ВУЗах сейчас дают образование, которое и в подметки не годится училищам (Кременчугское педучилище дает методику получше, чем Полтавский национальный педуниверситет). Или вы думаете, что качество падает только в школах? 4 курс, биофак. Вопрос преподавателя: Какая главная органела клетки? Ответ студента: Ну это, как его, что в пушку заряжают (ядро это было:)). А если вы имели в виду бумажку об окончании, то это уже другая история.

Некрасовское училище (ныне колледж) существует до сих пор ))) слава Богу! И благодаря ему я зарабатываю себе на хлеб учителем иностранного языка уже 10 лет.

На днях мне ученица 8 класса не смогла сказать, что такое параллельные прямые..

КАКОЙ КОШМАР!!!!!!! Как жить дальше?!!!!!!
;-)

Да уж Лариса надо стреляться немедленно всем коллефтивно:)

"Так жить нельзя надо удавиться", - подумала Каштанка.

Ну, по-моему это не смешно совершенно. И всем, включая учителей русского языка и литературы и учителей географии, следовало бы это знать, не так ли? По-моему это настолько элементарно, что не знать этого --- всё равно, что не знать, чему равно 1+1. Иначе, может вообще "забить" на среднее обязательное образование, раз нам этого знать не нужно?

Вы, Лариса, не смеялись бы, наверно, когда ученик глагол от существительно отличить не смог бы, я думаю. Так?

Я тоже уже не помню, что это за звери-эти параллельные прямые. Я представляю конечно, но объяснить не могу. Сейчас у меня на продленке 2 класс. Время от времени, когда делаем д/з, бегаем вместе с учениками к учителю началки-за объяснениями.