На №362.
Вы всерьез думаете, что выход из повиновения у детей происходит точно по расписанию — в 7 классе? И "приход в норму" обязательно совершается именно в 8 классе?

Как мило!

Все дети разные!!
Те, кто знает генетику, меня поймут.

Нет никогда никаких похожих детей и взрослых тоже.

Анатолий!

Может они именно ТАК Вас слушаются.
Ведь не армия у нас , а школа.

№ 364, нет я всерьёз здесь думать не хочу (уж извините, но после трудного рабочего дня просто не хочется "всерьёз"). Но шестиклашки, они ещё такие мелкие, они ещё, как мне кажется, в рот смотрят (во всяком случае мне))). А семиклассники и старше, те да, устраивают проверки на прочность. Но если с ними с 5, то чего там уже проверять-то, к 8 классу уже успевают по всем пунктам проверить ))) Вот что я имела в виду.

))) А у нас есть и такие дети, которые с 1 сентября в 1 классе, прямо сразу, как вышли из повиновения... ну сначала из учительского повиновения, так "в норму" и не пришли. А к концу восьмого полностью вышли и из повиновения родителей. Только до восьмого класса были плохими учителя - "не понимали ребёнка, не умели найти к нему подход", а теперь родители криком кричат "помогите".
Хочется сказать, мол, мы вам говорили..., мы вас предупреждали... Да что теперь об этом...

Вот у меня больше половины класса в таком состоянии...((( А современные 6-тиклассники уже далеко не всегда в рот смотрят, а очень даже выходят из берегов))

но наверно так и есть......

Просто дети развиваются в разном темпе, а потому класс на класс не приходится.

А мне доводилось встречать шестиклассников, которые очень изящно выходили из повиновения и испытывали меня на прочность. Доказывать "кто в доме хозяин" приходилось, сдерживая смех))))))

371
Не нужно пытаться подчинить себе учащихся. Начните уважать детей и они начнут уважать вас.

Гениально. И главное, так ново! Мировая педагогика курит бамбук. Пришел Сергей Кулешов - и открыл нам глаза.
Спасибо вам, добрый человек.