А вот еще что интересно с первого марта в группе столько споров и скандалов, что того и гляди сами подеремся. Спрашивается, а как же ВЕСНА - ПОРА ЛЮБВИ???

Это у людей - пора любви. А у нас - конец третьей четверти...))

Т.е. мы не люди??????????????????????
Протестую!

Люди, Ира, люди, не огорчайтесь... Крепитесь, люди - скоро лето!))

Правильно протестуете, Ирина! Больше шансов сохранить свою личность в школьном болоте.

#532
Пришла к коллеге (работаем в одном трудном классе), говорю, сегодня пол урока работала в полной тишине! Она спрашивает: кого выгнала? Отвечаю:никого. Стояла у доски и так тихонько тему новую БУ-БУ-БУ. Они сначала шумели, потом стали возникать, что им не слышно. А Я в ответ: Мне все слышно, а если не слышно, ну и что, я и так хорошо понимаю то, о чем говорю. И тут они сами быстренько навели порядок, отпетый хулиган на последней парте молча сидел.
Коллега моя попробовала, получилось. Пришла и говорит: А может и правда хватит нервы тратить, пора себя любить и уважать? Пора жить как все люди - весной!

тут дело не в том, чтобы "себя любить" и "не тратить нервы". Общеизвестно, что в случае, когда класс шумит, самый действенный способ — не повышать голос, а говорить тише. Просто Вам это ни в институте, ни в школе никто не подсказал, вот и пришлось Вам нащупать этот прием интуитивно. Однако то, что класс в этой ситуации замолчал, означает, что дети в этом классе отнюдь не безразличны к учебе.

Нет, про говорить тише я знала, и раньше в другой школе получалось, а сюда пришла как ни пробовала не помогало. Я именно отношение изменила, не знаю как объснить.

А вот этим я не советовал бы злоупотреблять. Потому что если дети увидят, что Вы говорите не для них, а для себя, то очень быстро (как только пройдет первое недоумение) отключатся совсем. И выглядеть это будет так: учитель у доски что-то себе под нос бормочет, дети сами по себе в морской бой играют. Я, к сожалению, видел много таких уроков у разных учителей, чаще у молодых.

Опять не так, не себе . . . Не знаю как объяснить "клавиатуры не хватает" чтобы выразить. Это мои "тараканы". Просто как молодой учитель я наверное пробую найти свой стиль поведения и начинаю с подражания другим, более опытным, съевшим на этом собаку. А мне просто захотелось быть самой собой. Может я завтра буду и сама думать по-другому, я пока ищу. ("Мы женщины такие непредсказуемые")