Использование камер в классах может привести к следующим злоупотреблением
- дальнейшей интенсификации труда учителя
- сведению личных счетов.

на 159.
Согласен,Светлана.Есть случаи,когда корпоративность несёт благо,а не вред.За многое можно критиковать врачей,но посмотрите,как они стоят друг за друга,когда на них"наезжают".А мы ,учителя,вместо этого готовы время от времени утопить друг друга в луже...гумуса,например.Нельзя так с ближним своим поступать!

2#158
Почему дальнейшая-то? Можно подумать, что тот, кто с отдачей работает, еще больше стараться будет перед камерами? Глупость! Как работал, так и будет работь... Вы еще скажите, что произойдет дальнейшая экстенсификация труда, т.к. учителей заставят видеокамеры тряпочкой протирать и жвачку с их объективов отдирать...
А уж про сведение счетов - еще смешнее... Какие ЛИЧНЫЕ счеты у учителя с администрацией? Или это про личные счеты между учителями? Ну, тут уж без видеокамер точно не обойтись... :((

2 #159
Я понимаю, почему надо "противостоять недобросовестности государственного и общественного давления", но не могу понять, почему учителя не должны прислушиваться к советам со стороны? Тех же родителей? Учеников?
Я говорил о корпоративности в этом смысле. Я говорил против того, что "если человек не работает (или не работал)в школе вообще,не поварился в нашей системе и не знаком с колличеством обрушивающихся на школу проблем,то он не имеет морального права давать нам в настойчивой форме советы". См. #154 Почему же человек не имеет права?

На 162. Ну почему же не прислушиваться к советам со стороны?)) Прислушиваться... Я лично люблю советы. Но СОВЕТЫ, а не руководящие указания в нетерпимой манере, да еще и с детскими подначками. Ну что поделать - вот чувствительна я к форме рекомендаций...)))

2#163
Ну, если сидя у камеры, то Вам, конечно, виднее... Какая же зловредная администрация - только и делает, что сидит под камерой, спит и видит, какую же ей еще подлость придумать для учителей...

Не поймете? Это от того, что от упаду... Впрочем, Ваши проблемы...

2#164
Прямо по любимому Аристотелю: форма - сущность вещи :)))

Why not?))

I wanna get a lot? :))

На 168 и 169.
Я вот только шпрехаю,да и то со словарём,а вы ,такие умные,"по -аглицки" друг с другом заговорили.Прямо как в компании да со своими секретами!