А может отменить все предметы, заменив их фильмами, отменить - отметки, и учителей, тоже отменим. И главное нам учителям при таком раскладе можно не беспокоиться, пару лет перебьемся, а потом стране понадобиться много людей на должности надзирателей.

Да, но мы-то в большинстве своем все же Учителя, и надзирать не хотим!)

мне у македонцев система понравилась: выставляется в журнал единая оценка за месяц работы ученика (контрольные - отдлеьно)

У нас, к сожалению, это не пройдет. Как же накопляемость оценок?)

А как они запоминают кто как работал целый месяц? У меня 7-11 биология, 7-11 химия и 5-6 природоведение. И хорошо, если тема изучается месяц, а если 0,5 месяца или 1,5?
Там, наверное, система обучения совершенно иная, а не только система оценивания.

Конечно другая система. Наша система тоже требует изменений, но не таких, какие происходят((( Без оценок никак, но хорошо бы побольше индивидуальности, поменьше стандартов. Да и 5-ти баллов малова-то.

Извините за оффтоп!
Светлана, прочитал ваш пост №5 (и последний Ларисы - 87) и вспомнил историю 7-8-летней давности.
В 9 класс нашей школы добавился мальчишка, приехавший с Украины. Классные руководители двух классов параллели в присутствии директора заспорили по поводу того, в чей именно класс он попадёт: в личном деле, в табеле, стояли сплошь пятёрки. Наконец, одна добилась своего и села оформлять бумаги. Посмотрела повнимательнее табель и вдруг обнаружила среди оценок за прошлые годы пару шестёрок по физкультуре и даже семёрку по трудам...)))))

А что если все школьные отметки заменить тестами?

Например в начале каждого урока, дети на компьютерах быстро проходят тест, как они усвоили материал предыдущего урока.
Компьютер обрабатывает результаты и учитель тут же видит, насколько эффективно он провел урок. Кто и что запомнил из его урока.
Конечно есть уроки, где тестирование невозможно, но для большей части уроков вполне можно придумать тесты.

Вопросов в таком тесте будет немного. Не нужно мучить детей каждый день многочасовыми тестами типа ЕГ. На пять десять минут работы. Но зато учитель будет видеть, как усвоили урок абсолютно все учащиеся.

Сергей, маленький вопрос: вы искренне полагаете, что урок в каждом классе начинается со включения компьютера? Где ж вы видели такие школы? Вуз один я знаю, где у каждого студента ноутбук, но школы... И учитель, по-вашему, ежедневно будет придумывать пачку тестов - ведь в один день могут быть совсем разные классы - от 5 до 11-го! Да еще и написать программу для обработки этих тестов?
И где вы видели, чтобы детей каждый день мучили тестами в виде ЕГЭ? Да еще и многочасовыми. Как вы себе представляете многочасовой тест на уроке в 45 минут, где ко всему прочему нужно объяснить новый материал и провести устный опрос.
Не инопланетянин ли вы, право?

Многие учителя и без компьютеров и еще много десятилетий назад практиковали 5-минутные самостоятельные в начале урока.

Все, коллеги - Сергей Кулешов с "новыми" идеями проснулся, я спать пошла!